Закон об образовании. 10 новаций

Новый закон об образовании дает начало реформе средней школы, предоставляет учебным заведениям больше автономии, а родителям – рычаги контроля, а также повышает уровень оплаты труда педагогов.

фото: Facebook

1. В законе наконец-то решен языковой вопрос: в детсадах и начальной школе отдельные предметы могут преподавать на языке коренного народа или национального меньшинства. На всех последующих уровнях обучения будут вести на государственном языке.

2. Документ существенно повысил заработную плату учителям. Согласно закону, должностной оклад педагогического работника (низшей квалификационной категории) установлен на уровне трех минимальных заработных плат ( 9600 грн). Разработчики закона и депутаты считают, что такой шаг позволит повысить престижность труда учителя.

3. Выстроена новая структура общей средней школы: начальное образование (4 года), базовое среднее образование (5 лет) и профильное среднее образование (3 года). В целом 12 лет. Кроме того, программы старшей школы могут быть двух направлений — академическая (углубленное изучение отдельных “школьных” предметов) и профессиональное (обучение, ориентированное на рынок труда).

4. Закон дает старт реформе общего среднего образования. Речь идет об обновлении содержания школьных программ, прежде всего, точных и естественных наук. Согласно закону, планируют увеличить количество часов математики, физики и естественных дисциплин. Кроме того, авторы закона хотят, чтобы ученики смогли использовать эти знания в повседневной жизни.

5. В документе определены условия для сохранения сельских школ, а следовательно и доступа к среднему образованию в сельской местности. Статья “Территориальная доступность полного общего среднего образования” определяет условия для сохранения начальной школы как филиала для обучения детей младшего школьного возраста, подвоз в учреждения образования и в обратном направлении детей в сельской местности за средства местных бюджетов.

6. Закон закрепляет право граждан приобретать не только традиционные виды образования (дошкольное, общее среднее, профессиональное, высшее и тд), но также неформальную и інформальну, образование.

7. Внесены изменения в систему управления образованием. Министерство должно сосредоточиться на вопросах образовательной политики на общегосударственном уровне и нормативном обеспечении образования. Местные органы становятся более независимыми от Министерства в вопросах управления образованием на региональном и местном уровнях.

8. Закон увеличивает академическую, организационную, финансовую и кадровую автономию всех учреждений образования. Учреждения общего среднего образования могут самостоятельно разрабатывать свои образовательные программы, чтобы использовать типовые.

Руководителя учреждения общего среднего образования будут избирать на конкурсной основе сроком на 6 лет с правом переизбрания еще на один срок в этом учреждении образования. После этого он сможет продолжить работать в этом учебном заведении на других должностях или же претендовать на должность руководителя другой школы. Руководитель также получает право самостоятельно назначать своих заместителей и всех работников — сейчас это делают местные органы управления образования).

9. Закон вводит и формализует единые для всех уровней образования виды нарушений академической добродетели. Это сделано для того, чтобы устранить системные нарушения этих норм, которые есть сейчас. Таким образом, авторы закона надеются прекратить все формы обмана и нарушения академической честности со стороны всех участников образовательного процесса.

10. Закон предусматривает поступления образовательной субвенции до всех учреждений образования, где учащиеся получают полное среднее образование. Одновременно в документе прописаны правовые основы для введения других видов образовательных субвенций в случае принятия соответствующих политических решений (субвенции на получение образования лицами с особыми образовательными потребностями, на получение профессиональной или внешкольного образования и тому подобное).

 

Запис було зроблено в рубриці Блог - - .