Как ПЛАСТ реализует программу НУШ

Формирования ключевых компетентостей,

как основа воспитания молодежи в Новой украинской школе и

национальной скаутской организации Украины «ПЛАСТ»

В сентябре 2018 г. в первый класс поступили дети, которые будут учиться 12 лет по Концепции Новой украинской школы (далее – НУШ), в основу которой положен компетентностный подход. Это предполагает, что ученики общеобразовательных учебных заведений должны не только освоить содержание дисциплин, а прежде всего приобрести необходимые для жизни в обществе умений и навыков, важных для всестороннего развития личности, ее дальнейшего становления, нравственного и профессионального роста.

Согласно Рекомендациям Европейского Совета средствами учебных предметов в НУШ должны быть сформированы такие ключевые компетентности учащегося: общение на государственном языке; общение на иностранных языках; математическая компетентность; компетентности в естественных науках и технологиях; информационно-цифровая компетентность; умение учиться на протяжении жизни; инициативность и предприимчивость; социальная и гражданская компетентность; осведомленность и самовыражения в сфере культуры; экологическая грамотность и здоровую жизнь.

Интересной в контексте данной проблемы является более чем столетняя традиция пластового воспитания молодежи как активных граждан. 17 декабря 2019 г. Верховная Рада приняла закон «О признании пластового движения и особенности государственной поддержки пластового, скаутского движения». Принятый закон определяет исторический вклад пластового движения в гражданском образовании детей и молодежи, обретения и становления украинской государственности.

Я провела онлайн-опрос среди 100 пластунов возрасте 11-18 лет из разных стран (Бельгии, Великобритании, Германии, Польши, Украины) относительно определения важности формирования ключевых компетентностей в НУШ и Пласте. Опрашиваемым предложили определить приоритетность компетенций человека. Полученные результаты являются своеобразным отражением иерархии потребностей современной молодежи:

  • 22 % − умение учиться в течение жизни;
  • 17 % − социальная и гражданская компетентности;
  • 15 % − экологическая грамотность и здоровую жизнь;
  • 13 % − общекультурная грамотность;
  • 12 % − предприимчивость;
  • 8 % − общение на государственном языке;
  • 7 % − компетентности в естественных науках и технологиях;
  • 4 % − знание иностранных языков;
  • 2 % − математическая грамотность;
  • 0 % − информационно-цифровая компетентность .

Как видим, большинство опрошенных (22 %) определило ведущей компетентностью умение учиться в течение жизни, что за Концепцией НУШ занимает лишь 6 место.

Следовательно, пластовое воспитание побуждает думать не только о настоящем, но и о будущем, критически мыслить. Умение учиться, использовать теоретические знания в различных сферах деятельности пластуны высокопроизводительное реализуют во время лагеря. Каждый в выборе тематического лагеря руководствуется личными интересами. Наиболее популярным оказался патриотически-исторический лагерь «Легион» (17 %), рассчитан на испытания и закалки юношей в возрасте от 17 лет в природной среде. Зголошуючись на «Легион», пластун знает: если он себя хорошо проявит, то его отметят кулоном с крестом, который является атрибутом сильной, мужественной личности, готовой к объединению с другими ради родной страны и нации. Таким образом в Пласте формируют компетентности в естественных науках и технологиях, информационно-цифровую компетентность, инициативность и предприимчивость, социальную и гражданскую компетентности, экологическую грамотность и здоровую жизнь. 14 % пластунов хотят поехать на международные «Джамбори», где можно узнать о культуре определенной страны, что предусмотрено и Концепцией НУШ (межкультурная коммуникация, формирование общечеловеческих ценностей, совершенствование владения иностранными языками).

Второе место пластуны прогнозируемо отдают общественной и социальной компетентностям (17 %), ведь Пласт воспитывает сознательных, ответственных граждан местного, национального и мирового сообществ и проводников украинского общества.

Закономерной является и позиция опрашиваемых относительно общения на государственном языке (8 %) и знание иностранных языков (4 %), ведь среди требований по вступлению в Пласт является знание украинского, успешное обучение в школе, где изучают английский язык (обязательно), немецкий или французский (по выбору ученика).

Низкий рейтинг математической грамотности (2 %) подтвердил актуальность проблемы преподавания математики, что и обусловило принятие решения Министерством образования и науки о пересмотре школьных программ и обязательная сдача выпускниками ЗНО по математике, начиная с 2021г.

Итак, как показали результаты онлайн-опроса пластунов, в НУШ и Пласте важно формировать такие ключевые компетентности, как: умение учиться на протяжении жизни, социальную и гражданскую компетентности, экологическую грамотность и здоровую жизнь, общекультурную грамотность, инициативность и предприимчивость.

Реализация компетентностного подхода в

деятельности пластовой станицы Ивано-Франковска

Специфика деятельности пластовой станицы Ивано-Франковска

Пласт в разных странах мира обретает популярность среди молодежи, особенно в Украине. Так, в столице Пласта Львове организация насчитывает 35 юношеских куреней, а это около двух тысяч пластунов возрасте 11-18 лет. Также крупнейшие по численности ‒ станицы в Ивано-Франковске, Киеве, Тернополе. Руководит неким центром станичный, которого избирают на год. Интересной для исследования является командная работа всех членов провода, их методы взаимодействия.

Рассмотрим, к примеру, процесс организации и проведения традиционных пластовых мероприятий.

Ежегодно во Львове и Тернополе проводятся День Пластуна и Спартакиаду. А в 2019 г. Ивано-Франковская станица взяла на себя ответственность за организацию Краевой Шестнадцатой Спартакиады. Предпосылкой реализации масштабной акции есть круг заинтересованных людей и шесть месяцев подготовки. Сейчас команда организаторов насчитывает 50 человек разного возраста, которые занимают определенные должности и выполняют порученные обязанности. Комендант руководит деятельностью команды, организацией и проведением Спартакиады. Он имеет трех заместителей, которые направляют работу своих служб и отчитываются о выполнении заданий. Продуктивное взаимодействие служб является чрезвычайно важной, ведь, если хоть одна из них прекращает работу, нарушается налажено сотрудничество команды, которая напоминает единый цельный механизм. Следовательно, пластовая акция будет успешной только при условии слаженной командной работы единомышленников в течение определенного времени.

Партнерским взаимодействием отличается деятельность куреня числа (далее – к. ч.) 70 им. Ольги Кобылянской, к которому уже 6 с 10 лет пластовой принадлежит автор данного исследования, Федюк Ярина. Девушка занимала различные должности: хорунжая (ответственная за курінне знамя / флаг), куринная (ответственная за шалаш, всех юначок и юношей), казначей (ответственный за средства куреня, за сбор взносов), писарь (ответственная за работу с документами).

Деятельность к. ч. 70 им. Ольги Кобылянской началась на учредительном собрании 20 января 2008 г., когда создали шалаш в составе трех кружков: «Незабудки», «Рогатые бабочки», «Гурами». Связной (то есть внучки) предназначено старшую пластунку Надюшку Опалинську. Этого же дня на куринных собрании избрали первый куринный провод. А 8 марта 2008 г. состоялась первая куренная путешествие к м. Черновцы, на родину В. Кобылянской. Это путешествие ознаменовалось церемониалом передачи участницам куреня куренных платков и курінною присягой: «Я, (пластовое степень ФИО), вступая в к. ч. 70 им. Ольги Кобылянской, обещаю любить свои мечты, любить родных, друзей. Любить… Преодолевать обстоятельства, нередко – и себя. Не даваться унынию. Работать над собой, чтобы взлететь высоко-высоко. Так высоко, чтобы голоса тех, кто меня унижает, не долетали до меня ».

Каждая девочка куреня пытается прославить его и получить как можно больше знаний и навыков для того, чтобы передать их следующему поколению, став воспитателем. Благодаря усилиям юначок к. ч. 70 им. Ольги Кобылянской в 2018 г. получил самый уважаемый титул «Лучший курень 2017-2018 годов», а среди куреней станицы Ивано-Франковска на концерте-награждении завоевал «Плоский ботинок». «Пластовое ботинок» – это высокая награда за самосовершенствование в пластовом жизни, за физическое, интеллектуальное и духовное развитие.

Большинство пластунов со временем начинают заниматься виховницькою деятельностью. Для плодотворного функционирования Пласта необходимо воспитывать такую молодежь, которая готова передать свои знания и умения другим. Именно поэтому уже третий год Федюк Ярина занимается с девочками в возрасте 8-9 лет. В ее обязанности входит рассказывать им о возможности пластования как в Украине, так и за рубежом, проводить еженедельные сходки (занятия), где девочки узнают много нового не только о Пласт, но и об истории Украины, семью, окружающий мир, гармонию человека и природы и тому подобное.

Кроме проведения ступенек, для всестороннего развития детей организуются различные мероприятия: «Дивоперегони» ‒ соревнования в парке им. Тараса Шевченко со спортивной езды, в частности на роликах, велосипедах, скейтах, самокатах ; «Киноклуб» ‒ просмотр разножанровых фильмов и мультфильмов; «Спартакиада» ‒ соревнования по разным видам спорта, «Открытие пластового года».

Необходимым и ожидаемым является проведение тематических лагерей для детей: художественных, развлекательных, исследовательских, экологических, спортивных. Преимущественно лагерь организуется только раз в год, летом, на две недели. Дети имеют возможность прожить этот период без родителей, почувствовать личную ответственность за свою жизнь и безопасность других. Благодаря таким поездкам с раннего возраста участники приучаются к самостоятельности, находят новых друзей и много времени проводят на свежем воздухе по насыщенной программе, активитетамы (занятиями, играми). Нововведением является осенние, зимние и весенние лагеря во время школьных каникул. Порой они проводятся в доме с утра до вечера, иногда ‒ в горах, что является вариантом совмещения отдыха с обучением и приобретением опыта общения, командной работы.

Для реализации учебных проектов важна финансовая помощь, которую ежегодно оказывает мэрия г. Ивано-Франковская, руководство Детско-юношеского пластового центра и другие организации.

Пласт формирует актуальные компетентности современной молодежи во время занятий, семинаров, лагерей, занятий, некоторые из них ‒ в течение всего периода пластования. Первой компетенцией, за формулировкой НУШ, есть «Общение на государственном языке». Заметим, что в Пласте общения на украинском является обязательным не только в Украине, но и за рубежом. Кроме того, для вступления в Пласт необходимо хорошо владеть украинским, что можно считать популяризацию украинского языка в мире.

Следующая компетентность НУШ ‒ «Знание иностранных языков». Владение иностранными языками является важным и для пластунов, ведь Пласт сотрудничает со многими подобными организациями за рубежом, в частности с международным скаутским лагерем Intercamp. Ежегодно проводится всемирный съезд скаутов в разных странах. Раз в четыре года в Литве, Португалии, Германии, Австрии происходит недельный міжкрайовий съезд скаутов «Джамбори», на котором языком общения является английский, немецкий и язык страны, где проводится акция. Летом 2019 г. в Украине, в городе Ровно, собралось около двух тысяч скаутов мира.

«Математическая грамотность» в Пласте формируется в старшем возрасте. Когда пластун достигает права организовывать и проводить акции разного масштаба, сначала курении, міжкурінні, станичные, краевые и міжкрайові, он имеет дело с различными расчетами. Этому учат с 12 лет, когда пластун/пластунка сдают Первую пластовую пробу. Одно из заданий пробы — составить смету на определенную акцию, разработать финансово-плановый документ, содержащий соответствующие статьи и суммы расходов средств. Это уникальная возможность научиться хорошо организовывать определенное мероприятие, расставлять приоритеты, подсчитать общую сумму затрат и необходимую сумму затрат для каждого лично, а также возможность заниматься фандрайзером, то есть поиском спонсоров, развивает коммуникативность.

«Компетентности в естественных науках и технологиях» тоже востребованными среди пластунов. Ведь Пласт в старшем возрасте – это, прежде всего, саморазвитие и выживание в сложных условиях. Он тесно связан с природой. Каждый пластун умеет хорошо ориентироваться по карте, компасу, звездам, солнцу; знает о жителях леса, как спасаться в опасной ситуации, которые ягоды являются полезными, а какие вредными, как это проверить. Пластуны умеют построить из подручных материалов шелест (укрытие от дождя), раздобыть огонь без спичек, профильтровать воду для питья. Они, проводя время без современных цифровых технологий, не уничтожают природу, не ломают деревьев, а собирают сучья и хворост. Все места после лагеря убирают, и никто даже не догадается, что на той территории могли проживать люди в течение двух недель. «Пластун любит красоту и заботится о ней» – так звучит 13 точка пластового закона, которая означает: все живое, что нас окружает, не должно пострадать от контакта с человеком.

Сегодня наблюдаем стремительное развитие инновационных технологий, что помогает пластунам упорядочить все необходимые бумажные материалы в электронном формате для продуктивной организации разнообразных акций, что экономит время. В Пласте есть возможность освоить компьютерную грамотность на соответствующих семинарах (Семинар сдачи точек) и получить вмілість «Знаток компьютеров 1», «Знаток компьютеров 2» или «Знаток компьютеров 3».

«Умение учиться в течение жизни» — навык, которая заняла первое место по выбору опрашиваемых нами пластунов: 22% считают ее ведущей компетентностью. Она применяется во всех сферах пластования, особенно — в организации акций различного уровня и сложности: от еженедельного проведения ступенек к организации акции краевого (всероссийского) уровня. Стоит не бояться ошибок, а проанализировать их, исправить недостатки и в управлении следующими проектами совершенствоваться, что и является умением учиться на протяжении жизни.

Рассмотрев компетентность НУШ «Инициативность и предприимчивость», заметим, что весь пластовой путь – это инициатива, ведь Пласт – волонтерская организация, деятельность в которой является добровольным. Принимая на себя ответственность за воспитание детей разного возраста, проведение ступеней, пластун проявляет инициативу, которая является полезной и для саморазвития, получения новых знаний, опыта. Будучи организатором Краевой Шестнадцатой Спартакиады 2019 г. в Ивано-Франковске, Федюк Ярина бросила себе вызов, ведь это большая ответственность за проведение масштабной акции. Умение общаться, справляться с дедлайнами, распределять время и выполнять поставленные задачи – это практические навыки, которые девушка получила и усовершенствовала в процессе реализации проекта, которые являются необходимыми и в повседневной жизни современного человека.

«Социальная и общественная компетентность» реализуется во время работы с организацией семинаров, лагерей, акций. Сотрудничая с Ивано-Франковским городским и областным советами, Пласт пытается способствовать развитию города, а город поддерживает развитие организации. Пласт сотрудничает с детскими домами, гериатрическими пансионатами и военными. Помогает нуждающимся продуктами, теплой одеждой, собственноручно изготовленными изделиями, проводит мастер-классы для детей-сирот, вечера общения. Также традиционной является ежегодная акция «Вифлеемский огонь мира». В начале декабря пластуны едут в Вифлеем, где зажигают свечу священным огнем и передают его от города к городу: сначала – городскому голове во время открытия центральной елки, затем огонь путешествует во все церкви города.

«Огонь любви, огонь добра неси в свете фонаря, пусть знает каждый Божий дом, мы понесем огонь, даря любовь всем» — с такой песней от церкви к церкви пластуны передают огонь, чтобы на сочельник он горел в каждом доме.

Путешествуя на скаутские съезды, такие как «Джембори» или Intercamp, пластун познает культуру, традиции и обычаи определенной страны, обогащает его культурные знания. Это возможность увидеть и сравнить жизнь людей в мире и работать на благо родной страны.

Список компетентностей НУШ закрывает «Экологическая грамотность и здоровую жизнь». По пластовым законом, а именно 12 точкой, «Пластун заботится о своем здоровье», бережет здоровье, как ценность и предпосылку своей работоспособности.

Сознательный пластун предприимчивый, энергичный и верит в свои собственные силы, не злоупотребляет алкоголем, не курит. Кстати, за вредные привычки можно получить Пластовую предостережение и быть исключенным из организации на определенное время или навсегда.

Как видим, деятельность пластовой станицы Ивано-Франковская направлена на реализацию компетентностного подхода к воспитанию современной молодежи, что дает основания говорить о гуманистическую взаимодействие Пласта с НУШ.

Директор Детского Юношеского Пластового Центра г. Ивано-Франковская пластунка сенйорка Оксана Румак утверждает, что Пласт «влияет на формирование личности, поскольку цель Пласта – это всестороннее патриотическое воспитание украинской молодежи через физическое, умственное и духовное развитие, выработку в ней качеств и примет доброго гражданина путем формирования характера в духе идейных основ Пласта и с помощью самовиховної методы. Пласт формирует у современной молодежи социальную и гражданскую компетентность, умение учиться в течение жизни, инициативность, экологическую грамотность и здоровую жизнь, общение государственным и иностранными языками и тому подобное».

Члены провода пластовой станицы Ивано-Франковская налаживают сотрудничество с учебными заведениями, общественными и религиозными организациями города. Взаимодействие пластунов с учащимися школ, гимназий, лицеев дает возможность развивать умение работать в команде, организовывать совместные мероприятия, формирует ключевые компетентности, созвучны с концепцией НУШ.

Так, Оксана Румак отмечает, что пластовой — это «постоянное развитие, возможность реализовать себя в разнообразных проєктах, творить и видеть результат своего труда», и называет Пласт «средой, где дети и взрослые имеют возможность свободно обмениваться мнениями и опытом, учатся творчески думать и критически оценивать то, что происходит с ними и вокруг них».

Изложенные выше рассуждения дают основания говорить о необходимости взаимодействия НУШ с Пластом, общей целью которых является личностное развитие ребенка и подготовка молодежи к вызовам реальной жизни.

Ориентировочные рекомендации по продуктивному сотрудничеству НУШ и Пласта

1. Обмен опытом пластовых воспитателей и учителей относительно методов воспитания цифрового поколения.
2. Проведение совместных мероприятий для молодежи (тематических вечеринок, мастер-классов, спортивных игр, просмотров и обсуждения разножанровых фильмов/спектаклей, путешествий по украине), что будет способствовать формированию коммуникативности, толерантности, тактичности, партнерской работе, расширению мировоззрения.
3. Совместная организация благотворительных проектов на принципах гуманности для поддержки людей с особыми потребностями.
4. Международное лагеря как возможность познакомиться с культурами разных стран, усовершенствовать владение иностранными языками.

Надеемся, данное исследование будет способствовать взаимодействию НУШ и Пласта в деле воспитания и подготовке молодежи к вызовам реальной жизни.

Подписывайтесь на канал Калитки в

Telegram
,
читайте нас в

Facebook

и

Twitter
,
чтобы первыми узнавать о ключевых событиях дня

Добавить комментарий